Filosofie

Het College Hagelstein probeert zijn specifieke identiteit binnen het vormings- en opvoedingsproject te formuleren aan de hand van zes sleutelwoorden, die er als vanzelfsprekend uit voortvloeien. Deze sleutelwoorden zijn elementair in het begeleiden van jongeren bij hun geestelijke, intellectuele en sociale groei naar volwassenheid.

leerlingen laten groeien in verstandelijkheid
Kennis overdragen, leerlingen "leren leren", hun talenten optimaliseren is de eerste taak van elk personeelslid.

leerlingen laten groeien in menselijkheid
Door de lessen heen moet de leerling deze fundamentele grondhouding ervaren en beseffen dat er geen tegenspraak kan zijn tussen zijn geloof en zijn taak als mens in de wereld.

hartelijkheid moet ons onderwijs een meerwaarde geven.
Laat iedereen die met leerlingen omgaat, dicht bij hen staan, openstaan voor hun intellectuele bekommernissen, maar evenzeer voor hun emotionele en persoonlijke problemen en hun sociale achtergrond. Om die redenen verdienen zeker leerlingen met leermoeilijkheden veel aandacht.

formeel en informeel overleg op alle niveaus
Binnen de school is er nood aan overleg tussen alle geledingen en alle informatie-, overleg-, advies- en beleids-organen, daarbuiten o.a. met de partners van de scholen-gemeenschap, met begeleidings- en overheidsinstanties.

een degelijke praktische organisatie
Dit is vanzelfsprekend een noodzakelijke voorwaarde en tezelfdertijd een logisch gevolg van het voorgaande.

orde, beleefdheid, vormelijkheid, respect
Zijn absolute voorwaarden voor onderwijs dat waarden als eerlijkheid, dienstbaarheid, rechtvaardigheid en gelijkheid hoog in zijn vaandel voert.

Dit zijn de zes pijlers die het opvoedingsproject van Hagelstein schragen. De zes vormen een 'amalgaam', zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en vormen de rode draad doorheen het schoolwerkplan.

begin